Nasz dzień
Poranek
7.00 – 8.15
witamy się, rozmawiamy, rysujemy, bawimy się klockami i innymi zabawkami, śpiewamy, oglądamy książeczki, pomagamy Pani w przygotowywaniu pomocy do zajęć plastycznych, przypominamy sobie przy tym poznane angielskie zwroty i słówka – wszystkie grupy wiekowe razem
8.15 – 8.45
bierzemy udział w ćwiczeniach porannych
8.45 – 9.00
porządkujemy salę po zabawie, idziemy do łazienki i myjemy rączki
9.00 – 9.15
jemy śniadanko
9.15 – 9.30
myjemy ząbki
Przedpołudnie
9.30 – 10.30
uczestniczymy w zajęciach zintegrowanych,
tj. uczymy się śpiewać, tańczyć, klaskać, wykonujemy prace
plastyczne różnymi technikami, bierzemy udział w zabawach ruchowych
i ćwiczeniach gimnastycznych, oglądamy teatrzyki, bierzemy udział
w inscenizacjach, uczymy się wierszy, słuchamy opowiadań, bajek, rozwiązujemy zagadki, poznajemy otaczający nas świat
(przyrodniczy i społeczny),
w czasie tych zajęć zostają wprowadzone nowe angielskie słowa i zwroty dnia, konsekwentnie powtarzane w ciągu całego dnia
i w kolejnych dniach w celu utrwalenia
10.30 –11.15
wychodzimy na spacery, wycieczki, bawimy się na placu zabaw w ogrodzie,
a gdy jest brzydka pogoda bawimy się zabawkami w kącikach zainteresowań lub słuchamy bajek czytanych przez Panią i utrwalamy wiersze i piosenki
Południe
11.15 – 11.30
przygotowujemy się do obiadu, myjemy ręce, nakrywamy do stołu, omawiamy zasady savoir vivre
11.30 – 11.45
jemy zupkę (staramy się zjadać i smakować wszystkie posiłki posługując się poprawnie sztućcami i serwetką)
11.45 – 12.00
myjemy ząbki i przygotowujemy się do odpoczynku
12.00 – 13.30
bajkoterapia, słuchamy bajek czytanych przez Panią – odpoczywamy
13.30 – 13.45
myjemy rączki, jemy drugie danie, a później myjemy ząbki
Popołudnie
14.30 – 15.00
podsumowujemy dzień (utrwalamy przy tym angielskie słowa i zwroty dnia, powtarzamy wiersze i piosenki)
15.00 – 17.00
zabawa indywidualna w ogrodzie lub w sali zabaw, idziemy do domu
16.00
podwieczorek
